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摘要:
针对现有师范技能培养途径中存在的不足;针对在实验教学中培养学生师范技能的必要性和优越性,提出并实施了新的实验教学模式,为训练学生师范技能提供了新的平台.
内容分析
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文献信息
篇名 探索实验教学模式培养学生师范技能
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 师范技能 实验教学 教学模式 培养平台
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G63
字数 3324字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玉民 阜阳师范学院化学化工学院 176 1616 20.0 33.0
2 乔瑞 阜阳师范学院化学化工学院 24 55 4.0 6.0
3 刘杰 阜阳师范学院化学化工学院 58 176 7.0 10.0
4 张文保 阜阳师范学院化学化工学院 52 333 9.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (17)
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节点文献
引证文献  (1)
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1998(3)
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1999(1)
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2000(2)
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2001(1)
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2004(1)
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2007(2)
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2012(1)
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2015(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
师范技能
实验教学
教学模式
培养平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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52
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