微电子课程体系研究与实践

• 作者: 张法碧 洪莉 赵秋明
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 专业定位 微电子
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2010.01.013

摘要

在笔者多年的教学经验和教学实践的基础上,本文对微电子课程体系的制定和实践进行了探讨.探讨从五个方面进行:专业定位、课程体系改革、教学方式改革、实验教学及师资建设.实践表明,培养的学生知识体系结构合理,动手能力较强,适应社会的需求.本文探讨的课题对我国集成电路教学和产业的发展有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秋明	桂林电子科技大学信息与通信学院	48	209	8.0	11.0
2	洪莉	桂林电子科技大学信息与通信学院	4	8	1.0	2.0
3	张法碧	桂林电子科技大学信息与通信学院	22	41	5.0	6.0