新课标下的数学课堂值得关注的几个问题

• 作者: 王国强
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标的基本精神:观察猜想、自主探究、动手实践、合作交流、评价、体验、感悟、创新等在现代数学课堂教学中已经得到了较好的体现,但本人在听课过程中发现,有不少教师对新课标的基本精神理解、领悟不到位,只是停留在表面上,有些教师忽视了一些重要的精神,以下几点值得关注: 一、对"动"的理解 数学课堂上,学生的"动"可分为三个层次:第一是"口动、手动",即教师提出一些简单的问题,学生个别回答或集体回答或交流讨论,教师让学生动手实验或模仿教师板书的例题做练习,这时的课堂表面上热热闹闹,很好看.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国强		4	0	0.0	0.0