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摘要:
从目前的日常教学现状看.学生自主选择和调整学习的机会甚少,造成已知的过剩重复,未知的无暇顾及,一股脑儿地被教师牵着鼻子转,与课程标准所要求的“尊重学生的主体地位”和“自主探究”理念不相适应。因此,笔者认为,教师应该给予学生一定的自由放飞空间。
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文献信息
篇名 给学生自由放飞的空间——谈中小学生课外阅读
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 中小学生 学生自由 课外阅读 空间 自主选择 教学现状 自主探究 尊重学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林启明 5 2 1.0 1.0
2 史超群 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
学生自由
课外阅读
空间
自主选择
教学现状
自主探究
尊重学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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