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摘要:
苏霍姆林斯基说:"教师工作最重要的是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。"叶澜先生也曾经说过这样的话:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"课堂是鲜活的,是变化的、动态的、生成的过程,是师生共同成长的生命历程。
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文献信息
篇名 直面教学“意外”,激活课堂教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 师生共同成长 激活 苏霍姆林斯基 教师工作 生命历程 学生 叶澜
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G424.21
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1 李绍阳 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
师生共同成长
激活
苏霍姆林斯基
教师工作
生命历程
学生
叶澜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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