教会学生紧紧围绕三要素解读小说

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小说阅读教学 三要素 分类 信息 规范表达
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。在小说阅读教学操作过程中,必须教会学生遵循三条途径：寻找规律,学会分类;找准入口,搜集信息;围绕三要素,规范表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林		6	6	1.0	2.0