文本解读的“37度”

• 作者: 陶英
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 周益民 解读文本 周一贯 教学效果 我的母亲 阅读感受 于永正 多元解读 文质兼美
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】文本解读,有人提出"深度解读",有人提出"广度解读",有人提出"细度解读"……不管哪种解读,都需要一个"度"——适度。周益民老师认为这个度是"37度",非常形象。人的正常健康体温是37度,高了就是发烧。同理,我们语文教师对文本的解读,高了,教学显得深邃但学生觉得茫然;低了,教学顺畅但学生习得肤浅。只有适

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶英		4	0	0.0	0.0