小学音乐课堂教学导入方法初探

• 作者: 钮苏苏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 小学音乐课 导入方法 学习效果 音乐教师 学生 注意力 普遍
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

目前，学校对小学音乐课的安排，比较普遍的现象是在上午最后一节，或是下午第一节、最后一节。对学生而言，这个时段正是学习的低效阶段，学生普遍会感到疲惫，思想不够集中。对于音乐教师而言，如果不能在短时间内把学生的注意力吸引过来，把其兴趣调动起来，课堂的运行和学习效果就会大打折扣；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮苏苏	江苏吴江市盛泽第二中心小学	2	6	1.0	2.0