论大学英语课堂学生失语现象

• 作者: 陶涛
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 英语课堂 失语
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 203-205
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.06.065

摘要

不少大学生在大学英语课堂上保持沉默,"三缄其口",出现一种"消极沉默"现象.他们在大学英语课堂上的失语现象,不仅不利于他们自身的学习和发展,而且将直接影响到大学英语课堂的课堂气氛,影响到课堂教学质量,使课堂与生活相去甚远.鉴于此,文章从教学理念、师生关系、学习方式和学习动机这四个方面来分析导致大学英语课堂学生失语现象的原因,并提出了针对性的策略来消解这一现象,让课堂重拾生命活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶涛	湖南科技大学外国语学院	9	49	3.0	7.0