法学案例课堂的困境与反思

• 作者: 潘怀平
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 案例教学 困境 改革思路
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G64
• 字数: 3768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.09.172

摘要

当前法学教学中案例教学普遍存在案例选择缺乏科学性和"重热闹"、"轻理论"的现象.法学案例教学走出困境的思路一是正确认识案例教学法;二是完善案例教学手段;三是穿插"研究性学习"方法;四是增强案例选择的科学性.