关注情感评价激励——由一截教学片段带来的启发

• 作者: 方爱红
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 评价激励 情感 教学片断 “数” 属相 学生 老师
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

[教学片断] 师：你能用一定、可能、不可能来说说生活里的“数”事吗？ 生：每一个人都一定有自己的属相。 师：你的属相是什么？（学生趣味盎然、相互诉说）告诉你们，王老师也有自己的属相，我是属蛇的。你们中有几个，就是我的几倍。

作者信息

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1	方爱红		2	0	0.0	0.0