教师在建构主义理论下的角色定位

• 作者: 赵婉如
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 信息技术 教师角色
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 169-171
• 分类号: G45
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.09.063

摘要

建构主义教学理论是随着新技术的推广而诞生的,它为多媒体技术在教学中的应用提供了理论依据和支持,教师必须主动调整自己,适应时代对教育改革和教师角色定位的要求,更好地为社会服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婉如		7	3	1.0	1.0