工作坊式协作学习教学模式研究

• 作者: 郑碧波
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊 协作学习 教学模式 高中生
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 13-14
• 分类号: G44
• 字数: 2497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.16.005

摘要

为了更好地达成高中生"自助助人"的心理辅导教育目标,本文提出了一种全新的心理辅导课堂模式--工作坊式协作教学模式.在这种课堂教学中,协作小组作为课堂活动的主体,工作坊教学作为心理辅导课程的主要教学方式.与以往辅导课不同,辅导活动的形式增加了个人才艺表演、DV拍摄等.在本研究中,我们还区分了"大""小"两种参与团体,"大""小"两种工作坊.该模式在我校的心理辅导教学中取得了显著成效,有效推动了学生自我意识的提高、学习兴趣的激发和合作意识的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑碧波		5	24	2.0	4.0