互动的异彩——小学音乐中“互动式”教学模式的实践

• 作者: 吴晓燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “互动式”教学模式 小学音乐教学 实践 学生自主学习 “互动” 合作学习 交流互动 教学需要
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

“互动”以学生自主学习、合作学习为特征，突出学生的主体地位，建立民主、平等的师生交流互动关系。因为音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐关，所以教师应创设充满音乐美感的课堂环境，在教学双向互动中得到教学相长。根据“互动”的原理，在小学音乐教学中，笔者进行了“互动式”教学模式的实践。

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1	吴晓燕		2	0	0.0	0.0