“体态律动”在音乐教学中的实践

• 作者: 肖晓峰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 体态律动 实践 感受音乐 达尔克罗兹 科学理念 律动教学 情绪变化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐教学中的体态律动教学是吸收了瑞士音乐家达尔克罗兹“体态律动学说”的科学理念，其核心是：音乐教学应从身心两方面同时入手去训练学生，让学生从刚开始接触音乐起，就不仅学习用听觉感受音乐，同时学习用整个肌体和心灵去感受节奏疏密、旋律起伏和情绪变化的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖晓峰		2	6	1.0	2.0