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摘要:
长期以来,英语教学面临诸多困惑。传统教学在教学目标上注重知识的讲授而忽视实际能力的培养:在教学过程中,学生的主体地位得不到体现,学生的学习只是为了应付考试:在教学方法上学生被动多于主动,教师的灌输多于启发,这都不利于培养学生的学习兴趣.不利于调动学生的学习积极性和创造性;不利于学生自主发展和独立人格的形成。
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关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂教学中创新能力的培养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 英语课堂教学 学习积极性 创新 英语教学 教学过程 教学目标 传统教学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G420
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1 邱小丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
英语课堂教学
学习积极性
创新
英语教学
教学过程
教学目标
传统教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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