作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是五年级的一堂语文课,教学内容是《爱如茉莉》。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾妈妈这件小事,描写了爸爸妈妈执手而眠的情景,展现了一幅温馨而又美好的画面。教学中,有这样一个片段让我印象颇深。师:此时,作者不禁发出赞叹——哦,爱如茉莉,爱如茉莉。师:试着给这句话加不同的标点。
推荐文章
品读文本,自悟自得
品读
感悟
思辨
如何引导学生品读文本
引导
品读
文本
品读文本语言渗透写作指导
阅读教学
文本品读
写法渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品读文本:别怠慢了情感铺垫
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《爱如茉莉》 铺垫 情感 文本 品读 教学内容 语文课 五年级
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉华 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《爱如茉莉》
铺垫
情感
文本
品读
教学内容
语文课
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导