运用启发式教学培养学生创造力——以经济学教学为例

• 作者: 林晓健
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 创造力 科学研究
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

文章阐述了启发式教学与创造力的含义,以经济学教学为例重点说明如何通过运用启发式教学培养学生创新的兴趣和精神,培养学生在学习与工作过程中发挥其创造力,培养学生进行创造性的科学研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓健	集美大学财经学院	17	34	3.0	5.0