新课程初中英语阅读教学探微

• 作者: 黄湘炜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读 教学方法 阅读技巧
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.04.030

摘要

本文试就新课程初中英语阅读教学方法作探析,旨在阐述合理的教学策略运用对提高学生的英语阅读理解感悟能力所起的有效促进作用.英语阅读教学应该在注重文本内容阅读感悟的基础上,培养学生的自主阅读和主动探究的良好学习习惯,运·用多样化的阅读学习方式束完成阅读理解任务.学生阅读理解感悟的过程就是他们不断接受语言信息,生成转化知识和技能的过程,是提高学生综合语言运用技能的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄湘炜		5	2	1.0	1.0