童话数学,给数学课堂一颗"糖"——浅谈数学童话在课堂教学中的运用

• 作者: 孙维国
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 童话数学 数学课堂 巧妙运用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 341-342
• 分类号: G63
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中引入童话故事,使学生身处拟人化的世界,不但能大大增强数学课堂的趣味性,有效地调动学生的积极性,还能使学生在一定的数学情境中更好地解决数学问题,启迪数学智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙维国		3	2	1.0	1.0