PBL教学法在实习护士带教中的应用

• 作者: 吴惠平 廖剑云 张戬 焦月新 王增英 王歌
• 来源期刊: 海南医学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题教学 临床实习 护理
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 121-122
• 分类号: R193.8
• 字数: 2110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6350.2010.08.057

摘要

目的 探讨基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)在实习护士带教中的应用.方法 将一个班30人的实习护士随机分为两组,一组实行PBL教学法,另一组以传统基于授课的教学法(lec-ture-based learning,LBL)作为对照,分析两组在实习结束后考试成绩的差别,并调查实习生对PBL教学法的看法.结果 实习结束后考试PBL组成绩为(81.8±9.81)分,LBL组成绩为(72.73±10.33)分,两组间差别有统计学意义(z=2.328,P=0.02).问卷调查结果显示:86.7%实习生对PBL满意,73.3%认为PBL能提高自己的成绩,60%认为值得在实习护士中推广.结论 PBL可以提高实习护士临床效果,值得在护理实习带教中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴惠平	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	33	355	10.0	18.0
2	王增英	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	14	122	5.0	11.0
3	焦月新	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	14	91	7.0	9.0
4	廖剑云	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	3	34	3.0	3.0
5	王歌	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	3	24	3.0	3.0
6	张戬	深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院	4	18	3.0	4.0