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摘要:
初中生的美术审美能力与实践能力的发展,不仅要在学习知识的过程中自发形成,还要注重在教学实践活动中的培养.本文以新课标浙教版教材为例,结合笔者实际教学经验论述了初中美术课合作学习的有效性.
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文献信息
篇名 初中美术课合作学习的有效性探讨
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 初中美术 合作学习 有效性
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G63
字数 2717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.023
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
合作学习
有效性
研究起点
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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