浅谈学生如何在教学质量监控中发挥主体作用

• 作者: 李倩茹 杨玉荣
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控 学生 教学信息
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2010.01.072

摘要

近年来随着高等学校的扩招,高等教育的质量问题越来越受到人们的关注,完善教学质量监控体系、提高人才培养质量是教学工作中的重要内容.在监控体系中,获得全面、客观的教学信息将为管理部门进行决策和制订管理方案提供依据,而学生在教学工作中的主体地位使其成为整个教学质量监控活动的一个关键环节.主要以教学质量监控的过程为基础,探讨学生在教学质量监控中的主体作用,以及存在的问题和解决的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩茹		49	133	7.0	8.0
2	杨玉荣		39	162	7.0	12.0