小学语文识字教学探索

• 作者: 覃宏霞
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学探索 基础学科 继续学习 识字数量 启蒙阶段 语文水平
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。小学生在启蒙阶段的识字数量和质量会真接影响小学生今后的继续学习与成长。识字不过关，不但影响儿童语文水平的提高，而且会严重地阻碍其他各门学科的学习，限制小学生智力的发展。因此作为小学语文教师，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃宏霞	广西玉林市兴业县城隍镇中心小学	2	0	0.0	0.0