在朗读中感悟诗情——谈《雪地里的小画家》朗读训练

• 作者: 黄沛芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《雪地里的小画家》 朗读训练 感悟 诗情 语文教学 朗读水平 协同作用 学生
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在语文教学中,要十分重视朗读,让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 我在教学《雪地里的小画家》这一首儿歌时，注重从朗读入手，促使学生在感性和理性的协同作用中提高朗读水平，同时帮助学生理解这酋儿歌的内涵，悟出诗歌的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄沛芳		4	1	1.0	1.0