在解剖生理学实验中培养学生的综合能力

• 作者: 吴水才 杨春兰 白燕萍 高宏建
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖生理学 实验教学 综合能力
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 所属期刊栏目: 实践实验教学
• 页码范围: 131-133
• 分类号: G64
• 字数: 5365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.18.056

摘要

实验是教学过程中非常重要的一部分,实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程,也是学生自己动手、主动思考的过程.解剖生理学是一门实践性很强的学科,解剖生理学实验教学不仅以验证理论知识和掌握基本操作技能为目的,还应培养学生实事求是的科学作风和规范操作、严肃认真的工作态度及良好的实验习惯,培养学生自主学习、观察分析、语言表达、动手操作、团结合作,科研写作的能力,达到在实验教学中提高学生综合能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春兰	北京工业大学生命科学与生物工程学院	52	143	6.0	9.0
2	吴水才	北京工业大学生命科学与生物工程学院	217	1199	17.0	26.0
3	白燕萍	北京工业大学生命科学与生物工程学院	64	487	13.0	20.0
4	高宏建	北京工业大学生命科学与生物工程学院	54	218	7.0	12.0