让学生乐于作业评价

• 作者: 贾益平
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自评 他评 情感沟通
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G63
• 字数: 1052字
• 语种: 中文

摘要

教师如能使自己的评语具有针对性、多样性和新颖性,就能激发学生的学习热情,培养学生健全的人格,促进学生综合语言运用能力的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾益平		5	0	0.0	0.0