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摘要:
[目的]改革水、钠代谢失调的课堂教学方法,提高教学效果. [方法]以现代教学观为指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,精心设计课堂教学过程,改进教学方法. [结果]以教学问题为主线,学生自学、讨论和教师补充讲解相结合,穿插比较归纳和实践应用的教学方法,能够激发学生学习兴趣,培养学生的问题意识,有利于学生掌握相关知识,提高教学效果. [结论]该教学法能激发学生学习兴趣,培养学生问题意识,提高教学效果.
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文献信息
篇名 水、钠代谢失调课堂教学探讨
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 水、钠代谢失调 教学方法 教学探讨
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2464-2466
页数 分类号 R473.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王道富 2 0 0.0 0.0
2 郑冬云 3 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
水、钠代谢失调
教学方法
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
出版文献量(篇)
28356
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56
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