作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激励在课堂教学中的作用已经得到人们的重视,在高校大学英语教学中,应该把握以下几个方面的激励教学方法,以提高教学质量.
推荐文章
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
大学英语课堂教学设计新思路
英语课堂
教学设计
教学研究
大学英语课堂教学的现状与改革
课堂教学
教学现状
改革方法
网络教学
游戏教学
大学英语课堂教学效果调查研究
大学英语
课堂教学效果
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语课堂教学中的几种激励方法
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 激励 兴趣激励 情感激励 提问激励
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 597
页数 分类号 H3
字数 2683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.30.512
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明霞 河池学院外语系 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激励
兴趣激励
情感激励
提问激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导