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摘要:
对于刚刚走进数学王国的小学生而言,只有培养他们的质疑兴趣、调动他们的积极思维,才能培养他们的探索精神和创新能力,这是基础教育的一项重要任务.本文就如何培养小学生的质疑能力谈谈个人的经验.
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如何培养小学生的数学质疑能力
数学
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小学生数学质疑能力的培养
质疑能力
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质疑方法
在小学数学中培养学生质疑能力的探索
小学数学
质疑精神
质疑能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在数学教学中培养小学生的质疑能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学生 数学教学 质疑能力
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 分类号 G62
字数 1685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.30.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 江苏省大丰市刘庄镇第二中心小学 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学教学
质疑能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导