小学音乐课有效性教学的思考

• 作者: 吴榕
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 有效性 音乐教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 119
• 分类号: G62
• 字数: 2665字
• 语种: 中文

摘要

课程改革背景下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行音乐教学,是每位音乐教师必须面对的问题.为此,我们伴随斩课程实施,结合自己的教学实践与思考,试图在有效教学理念指引下,从课前的准备、课堂的组织、课后的音乐实践等层面重构有效教学,从而让有效充盈小学音乐课堂,以实现小学音乐课堂之理想境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴榕		4	3	1.0	1.0