大学英语阅读教学中的提问技巧分析

• 作者: 李骠
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 阅读课堂 提问
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 89-90
• 分类号: H319.3
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.06.061

摘要

提问作为一种有效的教学方法,得到古今中外教育家的普遍运用.大学英语阅读课堂有效提问能促使学生语言输出、能促进学生积极地参与课堂教学互动和增进学生与老师之间的交流.大学教师在英语阅读课堂上要真正实现有效提问,就要运用有效的提问策略.本文探索大学英语教师在阅读课堂提问中应采取的策略和技巧,以期找到优化英语阅读课堂提问行为的有效途径,切实提高大学英语教师阅读课堂提问的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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