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摘要:
为培养适应新形势需要的公共卫生人才,增强分析问题、解决问题的能力,提高创新能力和综合素质,对预防类专业流行病学理论教学模式进行了探索和实践。主要以学生为主体,让学生参与部分授课,并在学生中对教学效果进行调研,评价良好,为流行病学理论教学改革的进一步深入提供了基础。
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文献信息
篇名 学生参与授课教学模式在流行病学教学中的应用探索
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 医学
关键词 教学模式 学生参与 授课 流行病学
年,卷(期) 2010,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 433
页数 2页 分类号 R181.3-4
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教学模式
学生参与
授课
流行病学
研究起点
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中国校外教育
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11-3173/G4
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80-561 80-351 80-609
2007
chi
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