高职院校教师提高《C程序设计》课程教学质量的研究

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 《C程序设计》教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G71
• 字数: 4207字
• 语种: 中文

摘要

<C程序设计>是一门高职计算机专业学生的必修课,其重要程度可想而知,如何提高该课程的教学质量是许多教学人员所关注的问题.本文主要就<C程序设计>课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并提出相应的解决方案,以为进一步提升<C程序设计>教学的效果起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾		32	97	7.0	8.0