告别低效寻找出路——城乡结合部初中文言文教学的实践探索

• 作者: 史小红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡结合部初中 文言文教学 现状 实践
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G63
• 字数: 3227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.08.019

摘要

本文分别从教学内容、学生的认知、教学环境、教学目标、教学方法、教学效果等方面入手,对城乡结合部初中文言文教学现状作深入浅出的分析,同时在实践探索的基础上,提出梯次递进、联系古今、调动情感、营造环境等切合农村初中实际、行之有效的文言文教学方法,权作抛砖引玉,以期能利于基础教育课程改革的深入改革和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小红		1	1	1.0	1.0