作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
C语言程序设计课程是全国各个高等院校的重点课程之一,是众多非计算机专业的学生接触的第一门专业基础课,所以对编程能力的培养显得尤为重要.C语言程序设计实验是配备理论教学所开设的一门实验课程,学生真正的编程能力也只有在实践中不断的掌握,但是以往的实践教学模式经过多年的实践证明存在许多不足,因此C语言程序设计实验势必进行改革.本文主要叙述我校近两年C语言程序设计全开放性实验的实施情况.
推荐文章
应用型本科C语言程序设计实验教学改革探究
应用型
实验教学
互联网+
教学模式
MOOC
微课
"C语言"程序设计实验教学改革探讨
C程序设计
实验教学
改革
《C语言程序设计》实验教学改革探索与实践
实验教学
立体化教材
网络学习平台
过程性评价
C语言程序设计教学改革初探
C语言程序设计
应用型本科
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 C语言程序设计全开放性实验教学改革初探
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 C语言 实验教学 全开放性
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 441
页数 分类号 G64
字数 2247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.30.379
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦绍杰 7 16 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言
实验教学
全开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导