打造地方课程的"灵动"课堂-一以衢州地方课程教学为例

• 作者: 宋睛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地方课程课 乡土 身边 体验
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4842字
• 语种: 中文

摘要

地方课程是一种独立的课程形态,它超越了学科课程的逻辑体系,是一门集综合性、实践性、开放性、生成性与自主性于一体的课程.本文从课堂教学出发谈谈如何把握地方课程的本土性、时效性、活动性等特点,使地方课程的课堂教学彰显"灵动"的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋睛		1	0	0.0	0.0