创编和运用教学游戏,提高数学活动有效性

• 作者: 谢秀华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 数学活动 教学游戏
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 4793字
• 语种: 中文

摘要

数学游戏能创造生动活泼的教学局面,可以把数学教育的内容具体化、形象化,对幼儿没有精神的束缚和压力,能够推动智力的全面发展.在具体教学中幼儿老师创编和运用教学游戏要注意游戏的趣味性,必须摆正其位置;游戏的内容和形式不要过于复杂,否则会影响效果:在游戏过程中要注意因势利导;要与其它教育形式相配合,这样才能提高数学活动的有效性.