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PBL教学模式在诊断学教学中的应用与思考
PBL教学模式在诊断学教学中的应用与思考
作者:
莫雪妮
辛宁
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文献信息
篇名
PBL教学模式在诊断学教学中的应用与思考
来源期刊
中西医结合研究
学科
医学
关键词
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-47
页数
分类号
R-4
字数
3374字
语种
中文
DOI
10.3870/j.issn.1674-4616.2011.01.017
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
莫雪妮
52
105
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辛宁
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23.0
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期刊影响力
中西医结合研究
主办单位:
华中科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1674-4616
CN:
42-1789/R
开本:
16开
出版地:
武汉市航空路13号华中科技大学同济医学院
邮发代号:
38-155
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
1723
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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