PBL教学法在临床肿瘤学实习带教中的应用探讨

• 作者: 全世超 杨晓蕾 蒋亦燕
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 医学教育 肿瘤学 实习教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 149-151
• 分类号: G642.0
• 字数: 1958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.02.021

摘要

为探讨以问题为基础的学习法(Problem Based Learning,PBL)在肿瘤学教学中的应用效果,采用考核和问卷调查方式对PBL教学效果进行评估,与传统教学法相比较,PBL教学模式能增强学生的病例分析能力,调动学生的主观能动性、增加学习兴趣,并且能增强学生的肿瘤综合治疗和循证医学理念方面.在传统的病例书写、技能操作上也不逊于传统教学法,说明在肿瘤学实习带教中实施PBL教学法对于绝大多数学生而言是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋亦燕	温州医学院附属第一医院全科医学科	17	125	6.0	10.0
2	杨晓蕾	温州医学院附属第一医院全科医学科	6	28	3.0	5.0
3	全世超	温州医学院附属第一医院全科医学科	22	124	6.0	10.0