PBL教学法在临床肿瘤学教学中的应用研究

• 作者: 李绵利 栾顺莲 董艳
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: PBL 临床肿瘤学 教学应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2019.11.130

摘要

目的:将PBL教学模式应用在临床肿瘤学教学中,对其临床疗效进行探讨分析.方法:选取医学生120名,按随机数字法分为两组,各60名.对照组医学生采用传统常规教学方法,观察组在此基础上采用PBL教学法,对对照组和观察组带教后的改善效果及满意度进行分析.结果:与对照组相比,观察组医学生临床知识及操作能力取得的成绩均较高,两组带教产生效果较显著,差异有统计学意义(P＜0.05).与对照组相比,观察组对临床带教满意度、带教老师及患者满意度均较高,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法在临床肿瘤学带教中应用效果明显,比传统常规教学方式取得的临床效果更为显著,在临床中存在广泛应用价值,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳		23	64	4.0	7.0
2	李绵利		25	52	4.0	6.0
3	栾顺莲		33	79	5.0	7.0