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摘要:
本文回顾60年来我国高等工科教育的发展历史,分析了工科教育存在的普遍问题及产生的原因;根据专业教育模式和工程教育模式(CDIO)的内在联系,提出要通过改革和完善专业教育模式,从而在专业教育模式基础上实现向工程教育模式的渐进转变,培养满足社会需要的工程技术人员.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工科教育模式的改革和实践
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 工科教育 教育模式 工程教育 教育改革
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 高等工程教育前沿
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王刚 11 337 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
工科教育
教育模式
工程教育
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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24
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