论大学英语分级教学的瓶颈及对策

• 作者: 黄莹
• 来源期刊: 陕西职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分级教学 瓶颈 对策
• 年，卷（期）: sxzyjsjy,（2）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

大学英语教学改革在全国开展以来,大学英语分级教学模式在诸多高校得到推广,在取得一定成效的同时也遇到很多困难和挑战。本文以一所地方高校的大学英语分级教学试点模式为例,探讨其效果和存在的问题,并作出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莹	合肥师范学院大学英语教学部	9	4	1.0	2.0