浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用原则

• 作者: 杨海岭
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 多媒体技术 尊重学生 独立阅读 情感体验 文学作品 高尚情操 发展个性
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G623.23
• 字数: 4899字
• 语种: 中文

摘要

新课标对语文阅读教学提出了目标：＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。要重视学生独特的体验过程和独特的感受,要尊重学生、教师、文本之间的平等对话。＂多媒体是集声光形色为一体的教学手段,具有得天独厚的优势,又有高容量信息的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海岭		2	0	0.0	0.0