PBL教学法在临床护理教学中的应用研究

• 作者: 庞振雄 李元萍
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 临床护理教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 936-937
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 1092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.06.072

摘要

目的 探讨PBL教学法在临床护理教学中的应用效果,以提高临床护理教学水平.方法 采用等组实验研究法,将138名护生分为实验组和对照组.对照组运用传统临床护理教学法,实验组采用促进学习的PBL教学法,进行一学年的临床护理教学实验,对结果用SPSS检验.结果 两组护生的平时成绩、专科理论成绩、专科操作以及护理病历书写成绩比较,差异有显著性意义(P＜0.05).结论 PBL教学法在临床护理教学中能提高护生的学习效果,培养护生的新思维能力和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李元萍		8	20	3.0	4.0
2	庞振雄		20	45	4.0	6.0