放心地退出去 适时地站进来--小学数学名师课堂引导语言赏析

• 作者: 朱宇
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂引导 语言赏析 小学数学 适时 名师 “点石成金” 学习过程 学习数学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机引导。”毋庸置疑，小学生学习数学的过程离不开教师适时、到位的指导。简而言之，教师的指导主要体现在对学习过程的引领，例如学生思维困顿处的“拨云见日”、探究关键处的“点石成金”以及对学习过程的“精当评价”等。然而，在一些数学课堂上，教师似乎得了“失语”症，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宇		50	6	1.0	1.0