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实践取向的高师公共教育学课程转型
公共教育学
课程转型
实践取向
初探中师公共教育学课程教学的改进与革新
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教学评价
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公共教育学课堂
学生话语权
缺失
重构
师范类院校公共教育学深度教学探究
师范类院校
公共教育学
深度教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 公共教育学教材文本问题与书写方式探讨
来源期刊 大学(学术版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 学术聚焦
研究方向 页码范围 35-39
页数 分类号 G40-4
字数 5310字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申卫革 扬州大学教育科学学院 19 38 4.0 5.0
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大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
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4195
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