《C语言程序设计》高职教学研究

• 作者: 曹金蓉 李娜
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 84-85,87
• 分类号: G712
• 字数: 2986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2011.01.035

摘要

<C语言程序设计>是高职院校中一门重要的专业基础课,C语言可以直接对硬件进行操作,可以用于编写计算机系统程序.但高职学生基础差,学习<C语言程序设计>普遍感到课程抽象难懂.通过研究教材、学生、教法,采用传统教法和案例教学相结合,以程序设计带动教学过程,帮助学生在有限的教学时间内,快速并扎实地掌握C语言程序设计方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		11	22	3.0	4.0
2	曹金蓉		1	1	1.0	1.0