巧用心理暗示 收获意外之喜——论初中语文教学中心理暗示的运用

• 作者: 魏颖
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 心理暗示
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-50
• 分类号: G633.3
• 字数: 4502字
• 语种: 中文

摘要

在教学中心理暗示用得适当，能推动师生情感的沟通、共融，使学生身心放松的情况下学习知识，从而提高学习效率，实现有效教学。本本文主要结合笔者的教学实践，就如何在初中课堂教学中运用心理暗示谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏颖		2	14	1.0	2.0