从课堂教学现象反思课堂教学有效性

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 知识点 学生自主 教学现象 青年教师 教学反思 荷塘月色 教学有效性 语文 六国
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、讲透知识点很多教师认为,学生考试考得好,平均分数高于别的班级,就是课堂教学有效性的体现,而狠抓知识的落实可能是一条实现教学有效性的捷径.基于这样的认